为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实党中央关于加强和改进高校思想政治工作、教师队伍建设重大决策部署， 打造一支党性强、业务精、有威信、肯奉献教师党支部书记队伍，更好地发挥教师党支部政治引领、组织生活、凝聚师生和促进学校中心工作方面的主体作用作用，按照《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》要求，学校党委决定开展教师党支部书记“双带头人”培育工程之教育培训工作。

一、工作目标

通过开展教师党支部书记“双带头人”培训使教师党支部书记深入理解“党建带头人、学术带头人”的具体内涵与职责要求，既要政治强、具备过硬思想政治素质，又要业务精、在教育教学、科学研究等方面能力业绩突出，提升党性修养、加强业务学习、提高专业素养，塑造道德楷模，成为一名合格的教师党支部书记。同时建立健全“双带头人”长效培养机制，有效推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入。

二、培训方式

通过集中培训、专题辅导、实践锻炼、岗位挂职等多种方式，不断提升其政治素质、理论水平、党性修养和党务工作能力；通过课堂教学、科研立项、组建团队、海外研修等方面创造条件，帮助其拓展学术发展通道、不断提高教学科研水平。

教师党支部书记“双带头人”培训工程坚持培训一批成熟一批，确保三年内将教师党支部书记“双带头人”培训工作全覆盖。

三、培训内容

1、理论与党建业务提升。紧紧围绕党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对新党章、新文件和新政策的学习理解，重读红色经典，重温《共产党宣言》《论共产党员的修养》等理论著作，做到“读原著、学原文、悟原理”；加强对《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》《中共教育部党组关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》等最新文件要求与精神的学习，同时融入党支部日常业务技能培训，帮助党支部书记掌握基本工作方法，提升党支部书记开展组织生活的能力与水平。

2、专业与研究能力提升。围绕“一带一路”、“五位一体”、“四个全面”、扶贫攻坚等国家重大战略与急需，结合教师党支部书记的专业特色与研究领域，开展外出实践考察，积极为教师党支部书记搭建科研合作、部门挂职、实践锻炼的平台。进一步完善“传帮带”“老中青”帮扶机制，提升中青年教师党支部书记的学科专业素养能力的提升。

四、有关要求

1、加强组织领导。全校各级党组织要切实负起领导责任，主要负责同志要承担起第一责任人职责，紧密结合本单位工作实际，精心组织实施、强化组织保障，将教师党支部书记“双带头人”各项要求列入党委重要议事日程，在三年内有序推进教师党支部书记“双带头人”全覆盖。

2、完善激励机制。“双带头人”教师党支部书记要参与本单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论决策，其党务工作计入工作量，享受相应的津贴补贴待遇。各基层党委要在干事平台、发展空间、工作条件、待遇保障等方面支持“双带头人”教师党支部书记培育工作。

3、强化责任落实。各基层党委要强化对教师党支部书记的培训与工作指导，明确计划安排，搭建工作平台，创新活动载体，提供条件保障。学校党委定期开展专项督查，对工作开展不力、落实不到位的，严肃问责追责。